Nossa Tati, quantos desafios hein?! Contudo querida, será que não te sobrecarregarás com tantas propostas? Tati, este trabalho é um ensaio para vocês desenvolverem a prática de estudarem e buscarem novos conhecimentos e aprendizagens de forma autônoma. Não precisas provar nada para ninguém. Pensando em viabilidade de tuas propostas, será que as conseguirá desenvolver até junho?! Quem sabe sejamos mais pontuais nisso? Te sugiro que escolhas uma opção destas para "baixar a cabeça e ir em frente", que achas?! Um abração e volto em breve para te acompanhar! Daiane

Ahahaha! Sabes Daiane que me pergunto exatamente as mesmas coisas?
Mas estou numa "sinuca de mesa" acho que é assim que se fala, preciso aprender a ser uma supervisora (e viva a autonomia das escolas estaduais!) para tanto será de fundamental importância saber mais sobre os pensadores da educação juntamente com isto quero desenvolver pesquisa e já faz tempo. Enfim, uma coisa puxa a outra e cria-se uma teia de compromissos que precisam ser cumpridos para o sucesso de meu trabalho e daquilo que acredito ser o certo.
Serei muito humilde caso as pernas fraquejem e os olhos não ajudem mais, porém não posso perder as características exageradas dos bons sagitarianos muito otimistas e acreditando que tudo acabará bem, mas antes de acabar tudo pode piorar, ahahaha. Um grande abraço pra você também.

Hum... então tá sagitariana ;-) Mas, quem sabe não crias um cronograma intermediário nas tuas propostas? Até para teres uma melhor organização do tempo, considerando a demanda de trabalho. Estipula algumas datas, para voltares aqui no pbwiki e relatar o que tem realizado em cada proposta/objetivo e não apenas "Final do semestre"; "Ano Letivo de 2008".. Vamos fazer isso? Até porque a proposta desta atividade deve culiminar no final deste semestre :-) Um abraço e volto em breve para te acompanhar! Daiane

Oi,Oi!! Guria amada, vamos aterrisar um pouquinho? Estás com um plano que, juntando com o plano do PEAD, mais o da ULBRA, mais o da escola, casa, familiares, bichos etc...,te tomará , pelo menos, mais 2 anos.
Claro que eu sei que tens mil necessidades. Mas, quem sabe escolhemos 2 e deixamos as outras 998 para depois? Sabes que gostei das duas últimas? São factíveis em um prazo de 2 meses. Vamos, então, retomar o plano e torná-lo objetivo, viável e proveitoso? Temos apenas até dia 1º de junho, portanto, pensa em evidências bem palpáveis da tua aprendizagem. Quando tiveres retomado à Terra, podes me avisar?
Um abração carinhoso
Bea

Ahahaha! Obrigada pelo contato imediato!
Passei o final de semana em meio ao ciclone tentando reformular meu plano,só havia eliminado as pesquisas porque mais uma vez o prazo passou e por minha culpa e falta de prioridade. Não quero decepcionar professora e quero provar que é possível fazer o máximo, mas agradeço de coração esta chamada que recebi também da Daiane. Estarei fazendo minhas pesquisas ainda e agora mais feliz porque mudei de escola e estou em sala de aula!!!! Saí de um desafio para outro porque fui enviada para trabalhar com um 1º ano (sempre trabalhei com 4ª série), mas com certeza não decepcionarei nem a mim nem aos pitocos.
Um grande abraço e obrigada pelo acompanhamento carinhoso.

OI Tati, com certeza, acredito que nunca vais decepcionar ninguém por ser descompromissada. Tati, gostaria que teu mini relatótios não fossem tão mínimos!!! Um pouco de evidências de aprendizagens, de dificuldades e de alternativas de solução vêm bem. Precisas deixar evidente as aprendizagens que vens fazendo. Por enquanto ficastes muito só no relato tipo telegrama!!
Um abração
Bea

Tati, vamos combinar que aqui no PIE tu pisastes feio na bola!! Olha só: "série de propostas que dão certo" "e dá ênfase no trabalho com hortas escolares" são palavras soltas que não dizem nada quando se trata de relatório. Espero que resolvas muito bem esse problema de maior detalhamento pois tem uma das perguntas do portfólio ligada ao PIE e seria uma pena desvalorizá-lo. Quemsabe, um bom veio a explorar seria o que fizestes para resolver problemas com vídeos por exemplo.Um abraço
Bea

Oi Tati, qual foi o software que você baixou? Bem, quanto a este objetivo, não sei se bem sabes, mas, baixar vídeos (filmes) da internet não é uma ação legal. Então fica um tanto complicado te orientarmos, entendes? O que você pode fazer mesmo é entrar no youtube e assistir o que há de disponível :-) Quanto as leituras realizadas, quem sabe não nos disponibiliza resumos, esquemas, mapas... contendo a sua percepção em relação as mesmas? Pode se caracterizar como uma evidência, não achas? E sobre os "grandes pesquisadores da educação" o que nos dizes? Um abraço, Daiane.

Tati, sei que estás acumulada de trabalho. Mas, acredito que não penses que o que escrevestes pode ser considerado um relatório acerca do que fizestes e lestes. É uma pena!!
Terias lucrado bastante em autonomia com essa atividade em que desenvolves aprendizagens.
Esperamos que no próximo semestre intensifiques teu trabalho, sabendo distribuir melhor o tempo para que o PEAD não fique prejudicado.
Um abraço
Bea