Histórico da E.M.E.F Stella Maris
(ADM. Estadual)
O loteamento Jardim Stella Maris surge no início da década de 60 e a escola tem a sua fundação oficial em 01 de abril de 1969. No início atendia de 1ª à 4ª séries, na década de 90 já possuía o Ensino Fundamental completo.
A escola, que era municipal, foi cedida à Administração Estadual no ano de 1993, tendo como primeiro diretor estadual o professor Luís Quartieri, após a professora Glaci Scheider, professor Paulo Alécio, professora Vera Andrade, professora Alda Silvano, professora Endina Camargo, professora Luciana Otto, professora Ana Graça de Vasconcellos, professora Maureen e, atualmente, professora Luciana Otto.
No ano de 2002 iniciou na escola, no turno da noite, a Educação de jovens e Adultos na Gestão da professora Alda Maria Silvano, atendendo a uma necessidade antiga da comunidade.
A escola tem como atividade permanente os projetos “Amigos do recreio”, desenvolvido pela Orientação Pedagógica, onde os alunos de área fazem recreação com os colegas do Currículo por Atividades no horário do recreio, o projeto “Hora do Conto”, realizado pela professora Zélia Campos, na Biblioteca da escola.
Os alunos da escola participam ativamente dos jogos promovidos tanto pelo Estado quanto pelo Município, ganhando várias vezes, tanto no vôlei e no futebol quanto no xadrez.
A escola tem grande participação nas questões ambientais do município. Dentro da escola funciona um Nuclinho (Centro de Educação Ambiental), também há uma Patrulha do Verde (que auxilia nos recreios) e a escola também conseguiu enviar no ano de 2005 um aluno representanto o RS na Conferência Nacional Infanto-Juvenil de Meio Ambiente em Brasília por ter apresentado o melhor projeto de Meio Ambiente dentro da escola: um Grupo ÉTNO-RACIAL.
Também existe na escola o Projeto das Hortas Escolares.
A escola conta com cinco prédios, duas canchas esportivas e uma média de 1300 alunos, distribuídos em três turnos, aguardando ansiosamente pela implantação do Ensino Médio que é a grande necessidade em termos de educação do bairro Stella Maris.
Referências: Livro Raízes de Alvorada (2006)
Dados atualizados pela professora da escola Tatiani Roland Szelest
Grupo de professoras da escola (EJA - Educação de jovens e Adultos) - 2007
Alguns Projetos desenvolvidos pela EJA na minha escola
Projeto Pedaços de uma Grande Nação
Justificativa do projeto
Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao país.
- Artes – Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (artes visuais, dança, música) experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los nos trabalhos pessoais.
- Matemática – Recolher dados, organizar e registrar informações por meio de tabelas e gráficos, interpretando essas formas de registro para fazer previsões.
- Ciências - Compreender transformações da biosfera(atmosfera,hidrosfera e crosta terrestre); origem e evolução da vida e variações populacionais de acordo com o espaço geográfico.
- História – Trabalhar o projeto sobre as “regiões brasileiras” com conteúdos que retratem o povoamento, as lutas e os conflitos sociais que desenvolveram cada região e sua população.
- Língua portuguesa – Conhecer e respeitar as variações lingüísticas existentes no Brasil.
- Inglês – Conhecer palavras em inglês referente a cada região.
- Geografia – Compreender as diversidades sociais, culturais e naturais do Brasil.Conhecer e saber realizar coleta de dados sobre as regiões brasileiras.
- Religião Identificar e analisar o papel das tradições religiosas na estruturação e na preservação da identidade cultural religiosa.
Atividades do Projeto
- Vídeos referentes às regiões brasileiras
- Mural informativo ao longo do projeto.
- Divisão do mapa brasileiro, em regiões, que foram fixados nas salas de aula.
- Realização do Sarau
Semana da Consciência Negra
Síntese
O propósito deste projeto é o de esclarecer a importância da nação negra em nosso país. Seus costumes, sua história e seus anseios constituem o foco do trabalho.
A escola Stella Maris através do Corpo Docente da EJA elaborou um projeto voltado inteiramente para o debate, discussão e apreciação da história, cultura e traços marcantes dos negros no Brasil.
A gente só cuida daquilo que ama e só ama aquilo que conhece.
Este projeto foi de vital importância em nossa realidade porque despertou dentro da escola e em seu entorno uma nova forma de olhar para algo que é tão nosso, que está intrinsecamente ligado às nossas origens, hábitos e costumes: a negritude do brasileiro.
Programação Prevista para o Projeto
13 de novembro: Sessão Cinema.
Filme: Lágrimas do Sol
Produção de poemas T5 e T6
14 de novembro: Oficinas de produção de cartazes.
Sessão Filme: Crash: No Limite T3 e T4
16 de novembro: Filme: Um sonho de Liberdade
Gastronomia: Pratos típicos. T5
17 de novembro: Filme e oficinas de produção textual à partir do poema O Navio Negreiro
20 de novembro: Atividades diversas. Cerimonial de apresentação do projeto; Audição do poema O Navio Negreiro; Apresentação de capoeira; Apreciação da visita da Escola de Samba Bem-Vinda (ala das crianças e bateria); Leitura de uma Lenda pela aluna Maria Floriana da turma T5.
21 de novembro: Encerramento do Projeto com Mesa Redonda discutindo e abordando a questão racial no Brasil, contando com autoridades no âmbito do respectivo assunto.
Programação do dia:
17:00 - Início com a Mística – Danças Afro – Com a participação dos alunos da escola e professora Jaqueline.
Explanação dos painelistas.
• Sônia Ribeiro (Socióloga)
Tema: O Negro no contexto social.
• Gilmara Oliveira Castro (Diretora da Biblioteca do Negro)
Tema: Lei 10639/03
• Brenílcio M. de Jesus (Escritor)
Tema: O negro segundo a visão do escritor
• Babalorixa: Pai Paulinho do Xoroke
Tema: Religião Afro
• Profª Giselda Terezinha
Tema: Projeto Corienia por pele.
• Nilton César Paulette de Oliveira (Advogado)
Tema: Religião Afro do ponto de vista jurídico
Cleonice (Assistente Social)
Tema: Quilombos e Quilombolas
22:00 - Encerramento com apresentação cultural da Capoeira – participação dos alunos da escola.
Na Escola também funciona o Projeto Hortas Escolares Coordenado pelo Centro de Educação Ambiental Sala Verde em parceria com a escola e a EMATER.
Ainda nas questões ambientais temos na escola um Nuclinho (mini centro de educação ambiental), projeto também do CEA Sala Verde e que vem sendo muito bem desenvolvido dentro da escola dispondo de reuniões periódicas e trabalhos com as turmas e comunidade escolar a respeito de temáticas ambientais.
Comments (5)
cristina coelho said
at 7:14 pm on Jun 13, 2007
Oi minha coleguinha, tudo bem? Adorei o teu wiki, é bem explicadinho e organizadinho, como tu que tu faz.Passe para dizer que se precisar de alguma ajuda ou quiser trocar alguma informação de nossa escola, estou disponível.
Meu e-mail é criscoelhoeber@yahoo.com.br
Meu msn é sora.cris@hotmail.com
Se quiseres também passar e visitar meu wiki, será bem vinda, te adoro!!!
Eliana said
at 5:17 pm on Jun 22, 2007
Oi, Tatiani! Tudo bem? Gostei muito de conhecer a tua escola! O que seria o "CAT" que mencionas no texto ("alunos do CAT")? Pelo que pude observar, uma das preocupações centrais da escola é a questão ambiental. Gostaria de saber mais sobre o Projeto de Meio Ambiente desenvolvido na escola e que foi destaque na Conferência Nacional ocorrida em Brasília! Abraços, Eliana
Beatriz said
at 2:34 pm on Jun 27, 2007
Oi Tati, ficou bem boa a apresentação da escola!! Mas sabe do que senti falta? De fotos que ajudem a ve-la. Gostei muito de teres dadp ênfase aos projetos que lá são desenvolvidos. Posso te fazer uma sugestão mais? Que tal entrevistar algum aluno, pai, funcionário, professor, diretor. daria voz a quem faz parte da escola. Um abraço Bea
tatiani roland said
at 10:53 am on Jun 29, 2007
Olá Eliana e professora Beatriz. Respondendo à algumas questões que foram feitas:
Quanto ao CAT - Currículo por Atividades. Tratamos a divisão das séries do Ensino Fundamental em Educação Infantil, CAT (Cuurículo por Atividades) e Área. Foi o vício da fala não ter especificado, mas já reescrevi na descrição. Como trabalho dentro de um Centro de Educação Ambiental procuro dar sempre oportunidades para que a escola esteja participando de atividades deste meio. A cada dois anos realiza-se dentro das escolas a Conferência Infanto-Juvenil de Meio Ambiente. Na ocasião incomodei tanto os professores da escola que eles acabaram trabalhando a Conferência também. Disto resultou um projeto que almejava implantar na escola uma Clube Étno-Racial tratando as questões de discriminação, desenvolvendo atividades lúdicas que valorizassem as diferenças de povos, provocar encontros da comunidade e outras tantas atividades bacanas. Um dos alunos do grupo foi escolhido para ir à Brasília levar este projeto para a Conferência Nacional. Na verdade as coisas ficaram meio paradas, nem tudo que se desejava foi realizado, mas aos poucos, as atividades propostas vão sendo efetivadas.
tatiani roland said
at 10:55 am on Jun 29, 2007
Quanto às fotos da escola: Tenho muitas fotos lindas, mas sempre com alunos aparecendo. Como não tenho possibilidade de conseguir as autorizações pensei que não pudesse usá-las. Logo em seguida percebi que as colegas da mesma escola colocaram muitas fotos. Não sei se elas têm autorizações.
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